PRACTICA IX: CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

PERSPECTIVA ESTADISTICA:

1. Accesibilidad: utilizaremos una variable cualitativa politómica.

2. Temporalidad: utilizaremos una variable cuantitativa discreta.

3. Satisfacción: utilizaremos una variable cuantitativa discreta.

PERSPECTIVA METODOLÓGICA

HIPÓTESIS: Si los niños utilizan las TIC, entonces tendrán más motivación.

Variables experimentales:

HIPÓTESIS

                     VARIABLE INDEPENDIENTE (Causa): Utilización de las TIC

                     VARIABLE DEPENDIENTE (Efecto): Tendrán más motivación.

Variable extraña:

Uno de los factores con el que no hemos contado para llevar a cabo la investigación es la opinión de los profesores, ya que ellos por propia experiencia deben saber si a sus alumnos les motiva más trabajar con las nuevas tecnologías que con los métodos tradicionales.